Search results for "educación estética"

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Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas

2018

Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos, cualitativos y cuantitativos. La recogida de datos consiste en fotografiar las imágenes que se muestran en las paredes de 27 aulas en 3 escuelas. Las fotografías se analizan cualitativamente según su tecnología. Mediante investigación basada en imágenes se clasifican según sus procesos de producción: mecánicos, manuales, o mediante tecnología mixta. Los re…

Schooleducación estéticaTechnologyMixed methodsEducaciónAesthetic qualityCalidad estéticaSocial scienceslcsh:Education (General)EducationCIENCIAS SOCIALESCultura visualescuela públicaSOCIAL SCIENCESmedios audiovisualesCiencias socialesestudio de casosColegioVisual cultureMétodos mixtosTecnologíatecnología de la educacióncalidad de la educaciónlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:EducationPulso: Revista de Educación
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Educación artística : revista de investigación

2020

¿Qué es la cerámica? ¿Qué nos enseña de nosotros? ¿Está presente en nuestro entorno próximo y lo dota de identidad? ¿Qué de interés nos puede ofrecer en el ámbito educativo de primaria? ¿Qué campos de la expresión artística puede favorecer? Son algunas de las preguntas y reflexiones planteadas que motivan este ejercicio y tratamos de averiguar. Los alumnos de tercero de Magisterio realizan dos piezas cerámicas utilitarias de distinto método de conformación y acabado, reflexionando sobre la educación artística, la creación y los procesos propios de la cerámica. Para elaborarlas, se ha completado un proceso íntegro cerámico; partiendo de bocetos previos con una base gráfica tanto de forma com…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASeducación estéticaestudiante para profesorinfanciaclayculturaceramicscerámicacultureartemedios de enseñanza:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]aprendizaje por experienciapatrimonio culturalart educationarcillainfancyComunidad Valencianaarteducación artística
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Derivaciones subjetivas en la contemporaneidad (a propósito Pandemonia Panacea)

2018

Resumen: El proyecto artístico: Pandemonia Panacea me permitió realizar ciertos acercamientos experimentales, sensibles y vitales, encaminados a comprender algunos aspectos de la constitución de las subjetividades en la contemporaneidad y derivar de ello, inquietudes referidas a la formación y la manera de establecer relaciones más cuidadosas con todos los seres que habitamos el universo. Estas indagaciones se han construido desde una perspectiva de cognición estética, esto es, un modo de construcción y de relación con la realidad, en la que se reconocen las posibilidades de comprensión y actuación sensible. A partir de un encuadre inicial, el artículo profundiza la cuestión de las subjetiv…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASeducación estéticasubjetividad:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]aprendizaje por experienciaeducación artística
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Educación artística : revista de investigación

2018

Resumen: El presente artículo plantea una investigación artística acerca de la identidad en educación infantil a través de espacios que permitan vivenciar experiencias estéticas. Se parte de provocaciones relacionales entre los niños y el arte contemporáneo, experiencias lumínicas y corporales para la experimentación sensible en infantil. Se parte de la idea de cómo la luz ofrece posibilidades artísticas para la exploración del propio cuerpo, el vínculo con el espacio y la sinestesia del color. Todas las acciones desarrolladas se plasman a través de narrativas visuales. Estas poseen una doble finalidad: por una parte, documentar el proceso creativo y, por otro lado, interpretarlo desde la p…

educación estéticaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASiluminación:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]identidadeducación artísticaeari. educación artística. revista de investigación
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La educación estética: Manuel Bartolomé Cossio

1998

Se parte de la idea de que el arte es una necesidad humana, desde este planteamiento se apunta su consideración como un elemento fundamental en la educación. Se plantea la idea de que la escuela debe llegar a ser el primer nucleo de actividad artístico-cultural. Se señala a la Institución Libre de Enseñanza como pionera en este sentido ya que puso en práctica esta idea. Se reseña la figura de Manuel Bartolomé Cossío como iniciador de la consideración de este sentimiento estético como una parte integral en la educación de la persona. Valencia ESP

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